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新时代中小学学科领军教师示范性培训承训单位培养方案指导会举行

3月14日,由“国培计划”中小学骨干教师培训项目执行办公室承办的新时代中小学学科领军教师示范性培训(2023-2024年,简称领军教师培训)承训单位培养方案指导会在M88体育西城校园举行。探索实施领军教师示范培训,是落实国家重要人才培养的有力行动。本次会议进一步引领和指导承训单位科学制定学科领军教师培养方案,构建跨学科领域教师培养模式,为教师专业发展赋能。教育部教师工作司教师发展处处长赵静出席会议并讲话,领军教师承训单位代表和方案指导专家等30余人参加了指导会。



赵静指出,要深入学习贯彻党的二十大精神,全方位谋划基础学科人才培养,支持高校特别是“双一流”大学发挥培养基础研究人才主力军作用。各承训单位要高度认识培养学科领军教师的重要意义,切实加强学科领军教师培养的系统设计,按照定位精准、对象精准、内容精准、方式精准、评价精准的思路,探索学科领域教师培养模式,做好与“双名”项目资源链接,示范引领卓越教师持续钻研专业发展,同时要整合学校职前职后教师教育资源,形成教师培养、培训、研究和服务一体化的合作共同体。要积极推动学科领军教师培养的技术赋能,领军教师培养既要运用数字化技术推进项目调研、过程管理、评估、资源供给及线上线下融合培训模式探索等,还要加强教师的数字化素养和能力培养,推动教师主动适应信息化、人工智能等新技术变革,积极有效开展教育教学。


本次会议通过方案汇报、专家点评、分组研磨方案等形式开展。福州大学、清华大学、M88体育、华东师范大学、东北师范大学、华中师范大学、陕西师范大学、西南大学8家承训单位根据自身的专业优势、卓越教师发展特点,分享了对领军教师培养方案的设计思考。朱生营、李源田、宋萑、田伟、黄佑生、王金涛、陈睿等7位来自全国中小学幼儿园教师培训领域的专家对各单位培养方案进行了点评。通过研磨培养方案,领军教师培养单位首席专家和指导专家充分沟通交流,进一步明确领军教师培训的重要意义和实施思路,确保培养工作高质量开展。


为落实科教兴国战略,以高质量教师支撑教育高质量发展,按照到2035年“培养造就数以十万计的卓越教师”目标任务,教育部启动实施了新时代中小学学科领军教师示范性培训(2023-2024年),旨在探索建设教师队伍梯次发展体系,重点培养一批中小学卓越教师,为教育家型名师队伍培养后备军和预备队。本次会议的举行,为卓越教师培养的下一步工作明确了方向,为扎实推进新时代中小学学科领军教师培训奠定了牢固基础。

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